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县长:刘自强
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信件详情
信件编号: 5856 信件状态: 已办结
写 信 人: 1***** 写信时间: 2018年09月29日
联系地址: 123 联系电话: 123
信件标题: 幼儿园的教学问题
信件内容: 领导你好,经过再三考虑,还是想请教下。关于幼儿园的几个问题,请领导们督促并思量下这些事宜。1.幼儿园手工问题,现在幼儿园越来越多这样的任务,让人感觉是不是娃儿念书,倒更像家长在念书,手工任务一个接着一个,室内玩具,户外玩具等等事情,在教师里去,看到的多数家长做的手工,还有老师做的一些,玩教具不是应该是学校提供吗,为啥少之又少,请领导起看看镇幼的情况,学生玩的都是啥,奶粉桶、勺子、叉子、松果、酸奶瓶等这些东西。已经不是几个家长在说这事情。这种环境到底跟外面的的娃儿去拼。因为乔庄的选择余地太小,请领导们就实际情况解决实际问题。家长多数的本身的工作任务就比较重,学校教育应该以学校为主,家长为辅,不要弄反了,偶尔的手工,大多数家长是可以理解的。2.镇幼的一个班40人,教室近三分之二是床铺,吃饭的桌子有6张,请去看看娃儿还有多大的活动空间。可以说没有,走路都是人挨人,娃儿们不能一天都坐在那里耍吧,这样对身体发育健康吗?3.关于教学的问题幼儿园提倡的娃儿小就应该让他们释放天性,就应该纯玩,我去打听了很多外地的幼儿园,差不多从中班开始,老师就会教一些简单的字和加减法,有些还会教珠心算,听说竹园有家幼儿园就是,其实幼儿园的娃儿们教规矩和边玩边学,真的不冲突,小学一年级上课的速度非常快,娃儿们接受起来很恼火,这个幼小衔接教育的事情可以去教过小学一年级的老师那去打听下,有点幼小衔接基础的和没有基础的娃儿那是完全不一样的。请领导们就以上问题去核实,逐一提出解决方案,给我们的后代创造良好的环境。谢谢
信箱办回复:

请县教育局核处.

县长信箱办

2018年09月29日

部门回复:

来信人:

你好!来信收悉,局领导高度重视,立即安排人员进行实地查看,现将有关情况回复如下:

一、幼儿园保教工作

教育部出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定:幼儿园应尊重幼儿的人格和身心发展的规律及特点,以游戏为基本活动,保教并重,促进每个幼儿富有个性的发展。《3-6岁儿童学习和发展指南》中也明确指明了各年龄段的发展目标,因此,幼儿园的活动是以游戏为基本活动,寓教于乐,在游戏中发展幼儿的体能、感知、语言、社会性等,过早地教授幼儿小学化的知识,是与幼儿的发展相悖的。今年教育部、省、市、县都印发了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的方案》,在青教办发【2018】67号文件中明确规定:严禁教授小学课程内容;纠正“小学化”教育方式;整治“小学化”教育环境;小学坚持“零起点”教学,从多方面对幼儿园和小学作出要求,尊重幼儿的发展规律,幼小衔接的真正含义是培养幼儿的入学愿望和兴趣,向往小学生活,具有积极的情感体验,初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范,对各类学习活动产生好奇心和求知欲,初步养成良好的学习习惯、生活习惯,建立初步的规则意识、任务意识。

二、关于手工制作的问题

《幼儿园工作规程》中指出:“幼儿园应因地制宜、就地取材,自制玩具和教具”。乔庄镇幼儿园自2017年秋季开园以来先后采购了桌面玩具、区域及户外器材,总耗资100万元,已于今年7月全部到园,玩具种类和数量远远超过幼儿园配备标准,但自制玩教具能给家长提供与幼儿沟通的桥梁,在制作的过程中,通过互相的探讨、研究、交流,让幼儿体会到与父母一起做玩教具的乐趣,增进亲子之间的感情。同时,这样的活动有利于增进家长与教师之间的沟通与合作,有利于家长了解幼儿园的教学活动,达成家园同步、携手育儿的目的。

三、关于幼儿园室内活动面积小的问题

青川县乔庄镇幼儿园的教室面积较小,床铺占地面积较大,导致教室活动空间较小,经沟通,青川县乔庄镇幼儿园教室正在重新规制中,力争最大限度的增大教室活动空间。根据《幼儿一日常规细则》要求,幼儿一日活动由集教、区角、户外活动等组成,幼儿园每天的户外活动时间不得少于两小时,幼儿活动场地选择灵活,幼儿园将会最大限度的满足幼儿的教学于活动需要,促进幼儿体智能全面发展。

感谢你对幼儿园工作的监督,祝好。



青川县教育局

2018年10月17日

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